Уважаемый Алексей Александрович! Спасибо за высокую оценку нашей работы. И с Вашего позволения несколько замечаний. 

1. Вспомним незабвенного Владимира Ильича; "Лучше меньше, да лучше". Можно сократить число задач, но просить студентов решать их различными способами. 

2. Времени на самостоятельную работу достаточно ( если посмотреть учебные плаы ). Мне кажется. что в последние годы появилось такое мнение, что наши бедные детишки слишком перегружены. Наше поколение, оканчивая школу, сдавало в июне 7 ( или 8) экзаменов, а затем в августе еще 5 вступительных. Что происходит теперь Вы прекрасно знаете. Хочешь достигнуть чего-то в жизни вкалывай. Любой спорсмен начинает вкалывать с 5-7 лет. При этом он необязательно станет олимпийским чемпионом. К сожалению, школа не приучает молодежь много работать. Поэтому не надо бояться нагружать студентов, но при этом и преподавателю приходиться поработать. Как отметил Дмитрий Евгкньевич, у нас есть СРС, где можно общаться со студентами и отвечать на вопросы.

3. Проще всего с литературой. Можно написать  учебное пособие или методические указания. Кстати, в этом случае отпадает необходимость объяснять материал несколько раз.

С уважением, Лызлов А.Н.

Уважаемый Александр Олегович, здравствуйте! Огромное спасибо за ценные замечания и поддержку. Энное количество лет тому назад в своих лекциях я уделял достаточно много времени построению теней. Но это было другое время и другие студенты. Теперь о тенях мы вспоминаем, когда придумываем задачи для олимпиады по начертательной геометрии, разумеется задачи, имеющие прикладное значение. 

С уважением, А.Н.Лызлов